更新情報/Kariya International Friendship Association

市内に在住されるJICA青年海外協力隊OBを招いて、滞在された国の文化や生活習慣、さらには協力隊の活動内容について、わかりやすく紹介していただく講座「世界をのぞこう！」を開催しました。

今回はセントルシア編です。
○日時：　６月23日（土）
○場所：　国際プラザ
○講師：　JICA青年海外協力隊OB　鈴木佳都世さん
　　　　　　　　　　　　　　　　  松井洋子さん
　　　　　アンドレ・ウィリアムさん（市内在住・セントルシア出身）

セントルシアはあまり聞きなれない国で、どこにあるのかさえよくわからないくらいでしたが、３人の講師がとてもわかりやすく紹介してくれました。
カリブ海に浮かぶ小さな島国・セントルシア。面積は淡路島くらいだそうです。南国文化らしく、セントルシアの人々は時間にとらわれない自由な生活をしており、彼らの時間感覚に慣れるまでの講師の苦労話やカルチャーショック体験などが印象的でした。

講座では、セントルシアの文化や習慣についてだけでなく、観光スポットや子供たちの学校生活、人々の陽気な気質など、興味深いお話しが盛りだくさんでした。またセントルシアの人がよく食べるという「マカロニ・アンド・チーズ」を試食したり、代表的な楽器「スチール・パン」の生演奏を披露していただき、会場は南国ムードに包まれました。特にスチール・パン演奏は、その見た目からは想像できないほど透き通った綺麗な音色で、どこまでも透明な海を想像させてくれました。

平成25年度総会を開催しました。多くの会員の皆様にご来場いただきましたこと、感謝申し上げます。
日時：　4月27日（土）午後2時～
場所：　刈谷市民交流センター４階 ホール

総会の主な内容

１　会長あいさつ
２　議　事
　　　①平成24年度事業報告について
　　　②平成24年度収入支出決算について
　　　③平成25年度事業計画について
　　　④平成25年度収入支出予算について
３　来賓祝辞

また、今年は協会設立30周年を迎えるにあたり、総会終了後には記念式典と記念講演会が開催されました。
日時：　4月27日（土）午後2時50分～
場所：　刈谷市民交流センター４階 ホール

記念式典プログラム

１　開会の辞
２　会長あいさつ
３　感謝状贈呈
　　刈谷市国際交流協会親善ボランティア
　　・文化交流グループ
　　・日本語支援グループ
４　来賓祝辞
　　・(公財)愛知県国際交流協会会長　神田真秋 氏
                                               （前愛知県知事）
　　・愛知県議会議員　酒井庸行 氏
　
５　閉会の辞

記念講演会

○講　師：　カナダ人落語家　桂三輝 氏
○テーマ：　～私が見た『ニッポン』という文化、そして人～
○講師プロフィール：
　　　カナダ（トロント）出身。上方落語初、戦後日本初の
　　　外国人落語家。日本の全てが大好き！
         2008年 9月        桂三枝に入門
         2010年10月       ヨシモト∞ホールOSAKAにて
　　　　　　　　　　　 初の落語会【桂三輝 只今、修行中】
　　　　　　　　　　　 を開催
         2011年11月       三重県住みます芸人に就任
　　　2012年 6月        自宅を改装し『伊勢河崎輝輝亭
                               （いせかわさき ききてい）)』という
                                 名前で寄席をオープン
         2012年10月       三重県観光キャンペーンPR隊長に
                                 就任

４月５日～13日の９日間、姉妹都市ミササガ市（カナダ）から８人の市民団が刈谷を訪問しました。

滞在中は、ホームステイでの生活体験や公式行事等を通して、刈谷市民との親善交流を深めました。

≪ミササガ市民団の主な日程≫

外国で親しまれている絵本を原語のまま紹介する読み聞かせ会を開催しました。（日本語訳での読み聞かせも行います。）

今回はイギリスの絵本とブラジルの絵本を紹介しました。
○日　時：　１月26日（土）11:00～12:00
○場　所：　国際プラザ
○絵本タイトル：
　・『Let's go Froggy!』（イギリス絵本）

　

　・『おっちょこちょい子猫』（ブラジル絵本）


○読み手：　リー・サージェントさん
　　　　　　　　　　　　　 （市内在住・イギリス出身）
　　　　　　山田 マイラさん（市内在住・ブラジル出身）
　　　　　　吉村 扶二子さん（日本語読み手）

子供達にとっては、聞きなれない言葉だけでなく、絵本の鮮やかな色使いや思いもよらないお話しの展開が印象に残ったようです。
また、絵本を読んだ後には、それぞれの国の簡単な手遊びやゲームも紹介していただき、小さな子供でも楽しく参加でき、とても盛り上がりました。

ナマステ・インディア 2012 in KARIYA を開催しました。
詳細はこちらをご参照ください。

刈谷市内に住む、日本語がほとんどわからない外国人住民を対象にした対話型の日本語教室「はなそう にほんご」をオンラインで開催しました。

◆日時：2022年６月５日～８月７日の毎週日曜日(全10回）
　　　　13:30～15:00
　　　（毎回クラス終了後にパートナーふりかえりあり）
◆方法：ZOOMによるオンラインクラス
　　　（１回目のみ国際プラザで開催）
◆教室参加者：教室コーディネーター　２人
　　　　　　　（毎回１人が進行役）
　　　　　　　日本語パートナー　　　９人
　　　　　　　学習者　　　　　　　１１人
（出身：ﾌｨﾘﾋﾟﾝ４、ﾍﾞﾄﾅﾑ３、ﾈﾊﾟｰﾙ2、ﾌﾞﾗｼﾞﾙ１、ﾐｬﾝﾏｰ１）

◆各回のトピック
　第１回：オリエンテーションと自己紹介
　第２回：食べ物
　第３回：買い物
　第４回：おすすめの店
　第５回：交通
　第６回：服装
　第７回：スポーツ
　第８回：プレゼント
　第９回：●年後
　第10回：スピーチとふりかえり

　この「はなそう にほんご」は、日本語がほとんどわからない初期レベルの人が、日常生活の簡単な表現を理解して話すことができるようになること、あいさつや自己紹介ができるようになって地域の人と関係がつくれるようになることを目標にしています。また、身近な話題について話すことで、自分が住んでいる地域の生活情報や知識を身につけてもらうことも目的にしています。（各回のトピックは、愛知県が作成した学習教材「はじめての日本語教室」２８トピックの中から、参加者に合わせて選んでいます。）
参考：学習教材「はじめての日本語教室」 - 愛知県 (pref.aichi.jp)

　初回は参加者全員の顔合わせを兼ねて、国際プラザでオリエンテーションと簡単な自己紹介を行いました。今回参加の学習者は、来日間もない人やふだん日本語を話す機会がほとんど無い人が多く、オリエンテーションには日本語が話せる友人や家族と一緒に参加した人もいました。教室コーディネーターが教室の流れを説明する時には、同行した家族が通訳をする場面も見られました。
　教室の流れを説明した後は、実際の活動に入ります。日本語パートナーと学習者がペアになってお互いの自己紹介をしました。パートナーの皆さんは、絵や写真、地図などを使って自分について話しました。相手がわからないような表情をしている時には言い方を変えてみるなどして、学習者の理解が進むように工夫しました。途中２回ペアチェンジをおこない、学習者はいろんな日本語の言い方にふれることができました。
　初回クラス終了後にはZooｍの接続確認を皆で行い、２回目からのオンラインクラスに備えました。

〈毎回のオンラインクラスの流れ〉
①前回のクラスで話したことの復習
②今回のトピックと目標の確認
③話す準備。教室コーディネーターが話し方のモデルを提示する
④パートナーと学習者のペアになって話す(ﾌﾞﾚｲｸｱｳﾄﾙｰﾑ１）
⑤ペアチェンジをして違うパートナーと話す(ﾌﾞﾚｲｸｱｳﾄﾙｰﾑ２）
⑥最初のペアに戻って、今日の目標がどれぐらいできたか、覚えたいことばを確認する（ﾌﾞﾚｲｸｱｳﾄﾙｰﾑ３）
⑦今日の感想をチャットに記入、または紙に書く。
⑧次週のトピックの確認

刈谷市内に住む、日本語がほとんどわからない外国人住民を対象にした対話型の日本語教室「はなそう にほんご」をオンラインで開催しました。

◆日時：１２月５日～２月６日の毎週日曜日
　　　　（年末年始を除く全８回）
　　　　　13:30～15:00
　　　　（毎回クラス終了後にパートナーふりかえりあり）

◆方法：ZOOMによるオンラインクラス
　　　（１回目のみ国際プラザで開催）

◆教室参加者：教室コーディネーター　３人
　　　　　　　（毎回１人が進行役）
　　　　　　　日本語パートナー　　１０人
　　　　　　　学習者　　　　　　　　８人
（学習者の出身国：ﾌｨﾘﾋﾟﾝ４、中国２、ﾍﾞﾄﾅﾑ１、ﾊﾟｷｽﾀﾝ１）

◆各回のテーマ
　第１回：オリエンテーションと自己紹介
　第２回：家族
　第３回：住んでいるところ
　第４回：食べ物
　第５回：休みの日
　第６回：買い物
　第７回：宝物・お気に入りのもの
　第８回：スピーチとふりかえり

　この「はなそう にほんご」は、日本語がほとんどわからない初期レベルの人が、日常生活の簡単な表現を理解して話すことができるようになること、あいさつや自己紹介ができるようになって地域の人と関係がつくれるようになることを目標にしています。この目標のためには対面での開催が望ましいのですが、コロナ禍の折、参加者の安全を最優先に考えオンラインで実施しました。

　初回は参加者全員の顔合わせを兼ねて、国際プラザでオリエンテーションと簡単な自己紹介を行いました。
　日本語パートナーと学習者がペアになって自己紹介をしましたが、今期の学習者の中には初めて日本語を学ぶ人がいて、なかなか思うように話が通じない様子も見られました。日本語パートナーの皆さんは、言い方を変えてみて相手の伝わる日本語を探したり、（自分のことを伝えるために用意した）絵や写真を使ったり、地図を使って自分の生まれたところを示したりして、学習者の理解が進むように工夫しました。また、学習者も同じように絵や写真などを使って、自分のことを相手に伝えました。途中ペアチェンジをして違う相手と何度も同じテーマで話すことで、学習者は自分がわかる日本語、自分が使いたい日本語を見つけていきます。また、日本語パートナーも、学習者の日本語レベルに沿った話し方を見つけていきます。

　お互いのことが少し理解できたところで、２回目からはオンラインクラスになりました。

今回の外国絵本の読み聞かせ会は、刈谷市にあるNPO法人アジア車いす交流センター(WAFCA)とのコラボレーションで、「こまっているひとがいたらどうする？」という絵本を日本語、英語、タイ語、インドネシア語、ベトナム語で読み聞かせしました。

☆日時：２０２１年１１月２７日(土)１０：３０～１１：３０
☆開催方法：オンライン開催（ZOOM）
☆内容：「こまっているひとがいたらどうする？」という絵本を５言語による読み聞かせ、子ども向けの簡単な手遊びの紹介（タイ・ベトナム）、WAFCAの活動紹介。

題材のこまっているひといたらどうする？は、障がいは知らないと、どうしたら良いかわからないもの。時に誤解を招き、人を傷つけてしまうかもしれない。。。心のバリアフリーについて子どもたちに学んでほしい！という思いで、愛知淑徳大学の学生とWAFCAが協働して制作したオリジナルの絵本です。

まずは、４ヶ国のネイティブが自分の国の好きな場所や、好きな言葉などを紹介する簡単な自己紹介をしました。
そして、読み聞かせは日本語からスタート。英語、タイ語、インドネシア語、ベトナム語と続きます。どの言語もテンポよく、それぞれのことばの音が新鮮で、繰り返しのリズムが耳に残ります。

読み聞かせが終わると、タイとインドネシアのお楽しみ時間♪
絵本の中で出てきた言葉をみんなで発音してみたり、簡単な手遊びを教えてもらいました。
タイの遊びは手で１～４の数字のポーズをつくり、いっせいのーせ！で出して、同じポーズになると負け... 簡単なポーズなのに、あたふたしてしまいます。
インドネシアはじゃんけんを教えてもらました。
グー、チョキ、パーではなく、あり、象、人間がじゃんけんのポーズになります。勝ち負けは、人間＜象、象＜あり、あり＜人間となり、ピンス！というかけ声で出し合います。
ピンス！ピンス！と何回か出し合い、優勝者を決めました。子どもたちの一生懸命手でポーズをつくる姿が、とてもかわいかったです。

この絵本は、今後も多言語に翻訳していく予定です。次はどの言語が聞けるかな...

◇アジア車いす交流センター（WAFCA）のHPはこちら→ホーム｜特定非営利活動法人 アジア車いす交流センター (wafca.jp)